一、学生素质综合测评的意义和目的

学生德、智、体、美综合测评是对学生在校期间表现的综合评价，关系到每个学生的切身利益，是学生奖学金评定和各类评优评先、就业推荐的主要依据。为各班在综合测评过程中要高度重视，加强领导，严格按照有关文件规定，实事求是，充分发扬民主，真正使测评工作做到客观、公正、全面、准确。通过测评，充分调动广大学生创先争优，奋发向上的积极性，促进优良学风、班风和校风建设。

为更好的执行36365线路检测中心学生综合测评办法，加强对学生干部工作的考核，统一尺度、便于操作，根据《信阳师范学院学生综合测评办法（试行）》所规定的标准，结合36365线路官网实际，制定36365线路官网学生综合测评加减分实施细则如下。

二、主要测评项目

（一）德育（30%）

政治思想：坚持四项基本原则，坚持改革开放，正确理解和坚持党的基本路线；认真学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，树立科学的世界观、人生观、价值观，走与工农相结合、与实践相结合的道路；有理想、有积极进取、艰苦奋斗精神，努力为人民服务，立志成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

道德品质：诚实守信，谦虚谨慎：乐于助人，见义勇为；严于律己、宽以待人，关心集体、热爱劳动，爱护公共财物，维护公共秩序，自觉遵守社会公德，敢于开展批评和自我批评、抵制不良社会风气。

文明礼仪：能自觉维护和遵守社会公德；团结同学、尊敬师长；礼貌待人、尊重他人，服饰整洁，讲究卫生；举止得体，交往有度，自立自强，勤俭节约。

遵纪守法：具有较强的法制和纪律观念，遵守宪法和法律，遵守学校的各项规章制度，自觉维护学习、生活秩序，维护学校和社会稳定。

（二）智育（55%）

学习态度：学习目的明确，专业思想牢固，学习勤奋刻苦，圆满完成学习任务。

实践应用：学习方法得当，学习效率高；自学能力、动手能力强，勇于创新；积极参与各种学习（如演讲比赛、学术报告会）活动。

技能技巧：勤练钢笔字、粉笔字，书写规范、流畅；计算机、英语和普通话水平能达到学校规定的标准。

学习成绩：学习成绩采用学分加权平均法：即学生各门必修课（体育课除外）成绩与该门课程学分乘积之和，除以必修课学分之和。

智育基础分：将学习成绩(加权平均分)乘以55%，即为智育基础分。

（三）体育（10%）

体育锻炼：积极参加早操、课外体育锻炼、各种体育赛事等体育竞技和群众性体育活动；认真上好体育课，成绩合格，达到国家体育合格标准。

健康状况：身体健康，心态乐观积极，勇于面对困难，具有良好的心理品质和较强的心理调适能力。

（四）美育（5%）

审美素养：具备健康、高雅的审美情趣和正确的审美观，具有辨别美丑的能力，自觉创造美的生活。

劳动实践：积极参加社会实践和社会公益活动，参加力所能及的生产劳动实践，吃苦耐劳，任劳任怨。

三、测评机构设置及职能

（一）测评机构设置

学院成立由党总支副书记任组长，团总支书记任副组长，辅导员、班主任任成员的学生综合测评工作领导小组。各班设立班级综合测评小组，班主任任组长，成员由组长组织全班学生民主评议推荐产生，应包括相关班委和有代表性的普通学生，原则上小组成员人数占班级总人数的15%—20%。

（二）测评机构职能

1. 测评小组要认真学习《信阳师范学院学生综合测评办法》、《信阳师范学院36365线路检测中心学生综合测评办法（试行）》和其它相关规定，做到思路清晰，对测评各项内容熟悉把握。

2. 测评小组要根据《信阳师院36365线路检测中心学生综合测评办法（试行）》对本班全体学生进行客观、全面地测评，凡客观真实、有据可依可查的记录均应列入测评项目之中。

3. 学生干部综合测评小组根据本办法，对全体学生干部进行客观、全面地测评，依据客观事实、工作情况对学生干部进行客观评价。

4. 测评小组要客观、耐心解答班级学生对综合测评提出的疑问。

5. 测评小组在总成绩合计结束后，应向全体学生公布结果，最终核实无异议后，方可填写个人综合测评表。

6. 测评小组要按照要求填写综合测评成绩个人表、汇总表，并附学习成绩排名。填写一律使用钢笔或水笔，如需涂改，须在测评小组其他成员监督下由小组长签名，否则视为无效。

7. 测评小组须严格按照本办法执行，凡违规操作，一经发现，将严肃追究个人责任。

四、测评标准

五、有关要求和说明

（一）36365线路官网所有注册本科生均应参加综合测评，测评结果毕业时装入个人档案永久保存。

（二）折合后的加分项总分不能超过6分，超过6分的按6分计算，在同一项活动中获多次奖励，取最高分值，不重复加分；扣分项、扣分分值不受限制。

（三）班级主要班、团干部指班长、团支书、学习委员、劳动委员，其他班委为非主要班、团干部；班干部需经期末班级学生民意测评合格，才能享受综合测评加分，否则由辅导员班主任综合考虑酌情降低加分。

（四）团总支、学生会、社团干部不作为主要班、团干部加分，兼任班团干部职务的可以按照班团干部加分。

（五）凡是团队参加学术、科技、文体、校园文化活动获奖，根据测评标准中对应分类的加分标准，团队中每个人加分分值由所在班级综合测评小组讨论决定，学院不作统一规定。

（六）该学年有考试或考查科目成绩不及格者，仍对其进行测评，但测评成绩应直接扣除不及格课程相应学分分值。

（七）测评加分时，获奖学生应出示加盖公章的上一学年度（前后两学年的九月之间）证书、作品原件。所获奖励和荣誉证书尚未发放的，凭相关机构出具的正规证明材料，可视为有效奖励予以加分。同一学年同一证书不能重复加分。

（八）学院全体学生干部综合测评成绩由学生干部综合测评小组评定，评定后的结果将反馈给各班。

（九）本办法自公布之日起施行，原办法同时作废，解释权归36365线路检测中心学生工作领导小组。

36365线路检测中心团总支

2014年4月

 附件： 36365线路检测中心学生综合测评测评办法（试行）